OBEN UND UNTEN

Beispielhaft ein Video welches den Schülerinnen und Schülern gezeigt wurde.

Namen der Schüler von der Redaktion geändert

Von Höhenfliegern und Tiefseetauchern

tin/scn

In diesem Projekt begeben sich die Schüler und Schülerinnen auf eine spannende Reise und erfahren mehr zu den Gegensätzen oben und unten.

Gespannt hören sie sich den Vortrag des Extremsportlers Remo Läng an. Zur Auflockerung gibt es immer wieder Videos welche von den Sportarten Wingsuitfliegen und Tauchen handeln.

Ich habe mich für diesen Kurs entschieden weil mich diese Thema interessiert.(Frederico D.)
Mit diesem Kurs möchte ich erreichen das die Schüler auf eine spannende und Abwechlungsreiche Woche zurückblicken Können .
(E. Haase/Projektleitung)

Nach dem Spannenden Vortrag von Remo Läng am Montag, begeben sich die Schüler am Dienstag auf eine Entdeckungsreise in die Lehmgrube von Rapperswil (BE).

Ich hatte davor noch nie mit dem Thema zu tun. (Frederico D.)
Die Projektleitung hat teilweise Erfahrung in den behandelten Themen. (E. Haase/Projektleitung)
Die Projektwoche hält was sie verspricht (E. Haase/Projektleitung)

Am Donnerstag gibt es eine weitere Exkursion. Dieses Mal führt sie in die Sandsteinhöhle von Lobsigen.

Bei diesem Kurs gefällt mir, dass wir zwei Exkursionen machen (Frederico D.)
Die Zeit reich zwar aus, aber es wäre gut, wenn wir noch einen Tag länger Zeit gehabt hätten. (E.Haase/Projektleitung)